Vurdering af 1997-stilene
Sprogfærdighed |
| Kongruens er stadig et stort problem, også
brugen af andre verbalformer end nutid. Hos mange elever virker kasus-brugen helt
tilfældig, men der er dog klasser hvor man mærker at det er trænet grundigt. De
hyppigste relativ-pronominer er stadig wie og als, men mange har dog været omkring dem!
Der er mange misforståelser med unser / euer. Meget sjusk med stavning, ikke bare
navneord med stort. Der er blevet flere stile der er sjusket skrevet, og i enkelte kan man
end ikke læse elevens navn. Det kniber med at få verbet anbragt til sidst i bisætninger, og der er masser af engelsk ordstilling i hovedsætningerne. |
Specielle fejltyper: |
Ordforråd: generelt fx: will/ wird hoch / laut wenn / als wenn / wann holen / halten aus / auf bleiben / werden viel / sehr das ist Spab möchte / wollte dafür / deshalb für 3 Jahre seitdem es geht noch um / ob
ordbog: Ich spiele auf der Serie 6 Halt (Mannschaft) zu’ weilen (skrive accentstregen med) vi = pron wir wessen man sich A überwerfen das kann ich nicht leichen…. sie will mit ihre Eltern auf ferien, aber sie Schädel !! kæreste: mein Liebster meine eltern ist geschild das tönt gut Liebesübungen / Leibesübungen..........
danismer: zu Alltag er ist bei zu fallen ich scheine das will ich nötig entbehren nächsten alle Kampfe ich bin wild mit Sport sie röhren sich nicht ich will ein doctor ansehen man kann laufen trocken für Geld
Afsmitning fra engelsk: fahren bei Auto wir gehen zu Bed es dauert für 3 Tage da ist viele jungsters weil = mens wir fahren fast = hurtigt sie sind es grob wie (as ) ein Junge nahmed Peter
Hvordan bliver det skriftlige bedre ? Jeg kan ikke se andre måder at komme disse ting til livs end at bruge mere tid på at focusere på dem. Skabe bevidsthed om forskelle mellem engelsk og tysk. Ordbogskurser. Tværfaglige grammatikkurser. Sproglig bevidsthed generelt. Generelt er skriveglæden stor, men der må altså gøre mere ved sprogfærdigheden! Det bliver spændende at følge den diskussion der pt kører med hensyn til grammatik.
Brug af EDB ved prøverne Kun 7 % var skrevet med EDB. Disse stile er jo lette at læse, og de er generelt lidt længere, men ikke nødvendigvis bedre. Der er ellers bedre tid til at rette. De fleste skoler har lavet et fortrykt hoved på arket. God idé. Nogle elever skriver med alt for stor skrifttype. St. 12 er bedst. En enkelt ting: Mein grob er Bruder bliver til mein grober Bruder… |