Ordforråd:

Et passivt ordforråd på ca 600 ord (dvs kende ordene når man lytter / læser), et aktivt ordforråd (dvs kunne bruge dem i samtale) på ca 400 ord inden for disse emner:

hilse på hinanden, sige sit navn

tallene op til 1000

kende og kunne bruge det tyske alfabet

beskrive hvor man bor

præsentere sig selv og sin familie

tale om kæledyr

fortælle og spørge hvad klokken er

tale om sin skoledag

tale om de forskellige måltider

fortælle hvad man kan lide og ikke lide

stille almindelige spørgsmål (beherske spørgsordene)

tale om hvad man laver i sin fritid

tale om sport / sportsgrene, musik / musikinstrumenter, TV

kende penge i de tysktalende lande

tale om lommepenge og prisen på ting

spørge om vej, forklare vejen

kende forskellige forretninger

købe almindelige ting

Grammatik m.m.

kende de 3 køn

kende enkelte regler for ordenes køn

have en vis fornemmelse for hvilket køn et navneord er

kunne danne lertal af navneord

kende nominativ af best. og ubest. artikel, personlige stedord, ejestedord

kunne skelne mellem daglig og høflig tale

kunne bruge alle former i nutid af SEIN og HABEN

have en vis sikkerhed i verbernes bøjning i nutid

have fornemmelse for korrekt ordstilling

Lytte:

kunne forstå talt tysk i normal talesprogshastighed inden for kendt ordforråd

have strategier ved aflytning af talt sprog der indeholder en del ukendte ord

have træning i at lytte og notere

Læse:

uden større besvær og med rimelig hastighed kunne læse og forstå kendte og ukendte tekster med et ordforråd der for størstedelens vedkommende består af kendte ord

Skrive

være sikker i de tyske bogstaver

kunne svare på enkle spørgsmål

kunne skrive et kort brev der omhandler et emne der er grundigt gennemarbejdet

Opslag

Kunne benytte arbejdsbogens opslagsmuligheder

Viden

have en vis viden om de tysktalende lande (samfunds- og kulturforhold)

Andet:

have lyst / bevare lysten til at arbejde med sprog

elevernes internationale forståelse skal styrkes