Åbn i nyt vidue Emnet: Personen beschreiben
PERSONEN BESCHREIBEN
Ideer: (lidt nyt tilføjet 5.3. 2001)
1. Der menschliche Körper: tegning. Brug da-ty ordbog, ental/flertal Tegn en person og skriv legemesdelene på.
2. Personalbogen: udfylde egen Personalbogen
3. Wie sieht er/sie aus ? 2 ark med tyske ord om ansigtet, ty-da ordbog, subst + adj
4. Kleidung I, Kleidung II 2 ark med tegninger. Kan bruges til spil, først ordbog da-ty (stammer fra Walter Lohfert: Kommuniukative Spiele für Deutsch als Fremdsprache. Max Hueber Verlag 1982)
5. Personenbeschreibung ark: Beskriv dig selv. Klassen gætter hvem det er
6. Beschreibung einer bekannten Person. Beskriv en kendt person. Gæt hvem det er
7. Ein Mensch aus Wörtern. Tegn et mand færdig. Ordenes bogstaver er stregerne
8. Transparenter af kendte pers. ½ af klassen beskriver, resten kigger bagud eller gemmer hovedet og gætter
9. Sang: Superboy: Nina Hagen synger, udlev. tekst. Lyt, oversæt + skrf. opgave: Beskriv DIN superboy
10 Text: Da steht doch jemand an der Strasse. Beskriv ham. Læs, snak, gloseark. Forestil dig personen på vejen., Teksten findes i Impuls 2
11 Bånd: Personen beschreiben. Inter Nationes: bånd + tekst. Eleverne lytter og skriver på notatark. Derefter træning i småord (fx relativ, ganz, in der Regel)
(Inter Nationes, Kennedyallee 91 - 103, D-53175 Bonn
Sprachintentionen, Modelle 4) Gratis materiale.
Du kan få katalog på ovenstående adresse Eller på nettet: http://www.inter-nationes.de/
12 Eleverne laver quiz. Gæt hvilken kammerat - eller lærer - der beskrives. Lav selv quizzerne på www.quia.com Det er meget let, og quizzerne opbevares på nettet, så du behøver ikke egen hjemmeside eller at bruge skolens. Gæt hvilken person der er beskrevet (fx en kammerat)
13 EDB: Tekstbehandling Skriv ‘novelle’, hvori indgår personbeskrivelser
14. Jeg har ca 15 quizzer til emnet liggende her
FLERE IDEER:
Jeg har ikke haft tid til at lede i mine videobånd, men man må kunne lave små video-klip med personer, der ville egne sig til Beschreibung
På et lidt højere niveau vil man kunne arbejde videre med personbeskrivelser i de tekster man læser.
Lege: De sædvanlige små julelege, man laver på dansk, kan naturligvis i mere eller mindre omfang omplantes til tysk.
EDB: Man må også kunne udnytte Windows Paintbrush eller andre tegneprogrammer. Et eller andet med at eleverne tegner på skærmen, man skifter maskine og skal beskrive eller ændre noget. Eller eleverne laver opgaver/spørgsmål til deres tegning. I Paintbrush kan man også skrive på tegningen.
Grammatik: Selvfølgelig kan emnet også udnyttes til udspekulerede grammatikopgaver...
Drama: ??
Internettet: Eleverne finder billeder. Sæt dem ind i dokument. Beskriv eller lav spørgsmål / opgaver til kammeraterne
FORMÅL:
Ved at arbejde med et nært emne :
opøve og træne et centralt ordforråd,
træne ordbogsopslag
træne lytteforståelse
blive fortrolig med bestemte EDB-programmer og tekstbehandling
skrive en kort tekst og læse den op, så andre kan forstå den
NIVEAU:
Fra midten af 8. klasse